Profesionales preparándose para el cambio

  https://recursos.portaleducoas.org/sites/default/files/5018.pdf

  El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final. Este método promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos. Los alumnos se responsabilizan de su propio y único aprendizaje, descubren sus preferencias y estrategias en el proceso. Así mismo pueden participar en las decisiones relativas a los contenidos y a la evaluación del aprendizaje. En esta metodología, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología y no una estrategia instruccional. ​ Es considerado, además, una estrategia de aprendizaje, en la cual los estudiantes se enfrentan a un proyecto que deben desarrollar. Implica sostener los aprendizajes en base a los s...

  https://practicareflexiva.pro/rebeca-anijovich/

  Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir como sostiene Paulo Freire (1988), que "realicen la tarea permanente de estructurar la realidad, de preguntarle y preguntarse sobre lo cotidiano y evidente, tarea ineludible para todo trabajador social."    La investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de acceso e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que está produciendo en el modo d...

  La cultura de aprendizaje colaborativo se basa en grupos de docentes que trabajan en conjunto para el logro de metas y objetivos en común, esto permite que la Institución salga adelante. La cultura colaborativa engloba un término bastante importante que es el de "formador de formadores", esto quiere decir que los mismos docentes se ayudan entre sí, atienden sus dificultades, se ayudan mutuamente, consolidan deficiencias que el otro posea. La educación entre los mismos docentes es importante ya que esto permite que los conocimientos que uno posee puedan ser compartidos o donados (en este caso no conlleva pérdida).La cultura colaborativa es simplemente trabajar en equipo, pero como se sabe el medio en el que nos desenvolvemos y la sociedad determina las competencias entre los seres humanos, es muy difícil trabajar en conjunto como un equipo de trabajo así que es necesario que se lleve a cabo poco a poco. Siendo el caso de que los mismos docentes ayudan a sus colegas a mejor...

  Un   cambio   requiere de la capacidad de adaptación y de visión global por parte de los  profesionales de todos la educación para poder comprender cuales son las necesidades y demandas sociales que abarcan los diferentes sectores de la educación peruana,   Sin duda, uno de los cambios más significativos es la nueva era de la   inteligencia digital , que ha abierto las puertas a un mundo lleno de posibilidades, donde nos encontramos sin límites fronterizos que dan mayor relevancia a los diversos recursos tecnológicos para crear nuevas formas de  atención  educativa. Quizás debamos ser capaces de respondernos los interrogantes necesarios que nos sugieran respuestas guías para comprender qué es ser un profesional de la era digital.  ¿Cómo aprendo, reacciono, me adapto, pienso, decido y actúo ante el nuevo paradigma digital? ¿Cómo afecta este nuevo paradigma a mis posibilidades de emprendimiento? ¿Qué oportunidades me ofrec...