ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS PARA LOGRAR APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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Investigación educativa
Investigación educativa La mejora del rendimiento académico de estudiantes universitarios inmigrantes: La importancia del estudio en grupo El presente artículo parte de los resultados de modelos econométricos que permitieron identificar una brecha en el rendimiento académico entre los estudiantes inmigrantes de la Universidad del Pacífico y sus pares de Lima cuando iniciaban sus estudios superiores. Específicamente, los estudiantes que egresaron de la educación secundaria en Lima mostraban un mejor rendimiento que sus pares de otras regiones. Dicha brecha se reducía conforme transcurrían los semestres. Estos resultados motivaron una investigación cualitativa que acudió a entrevistas a profundidad para conocer la experiencia universitaria de los estudiantes migrantes. De este modo, fue posible identificar que sus problemas académicos eran originados por déficits que arrastraban de su etapa escolar: la costumbre de estudiar individualmente y tan solo unas pocas horas el día previo a...
Gracias por el blog, está muy interesante, efectivamente se trata de una práctica sistemática de reflexión tanto en lo referido a la propia biografía escolar del sujeto en formación, como de su futuro desarrollo profesional. Implica una actitud reflexiva y autónoma, ya que se trata de una praxis que se desarrolla en situaciones siempre singulares y que no se puede reducir al aprendizaje de técnicas que se aplican o se reproducen. La enseñanza es una actividad práctica caracterizada por la simultaneidad y la inmediatez, provista de enfoques teóricos.
ResponderEliminarSaludos,
Grupo 6
El tema de la práctica reflexiva nos invita a incorporarla en nuestro quehacer pedagógico y a partir de ello lograr el cambio en nuestro entorno profesional, que se convierta en una práctica permanente, sistemática, intencional que produzca reflexión desde la acción para la acción. Aquí les dejo un video de Rebeca Anijovich sobre práctica reflexiva: https://www.youtube.com/watch?v=y6TzvbP8ekc
ResponderEliminarGracias por la valiosa información. La práctica reflexiva nos permite realizar una autoevaluación que nos permite cuestionar nuestro desempeño, viendo las actividades positivas y negativas, con la finalidad de facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarSaludos,
El tema es muy interesante , hoy que hablamos de metodologías y estrategias que nos permiten hablar contextos y además de reflexión sobre su práctica. Este modelo formativo , el docente no esta acostumbrado a reflexionar se le debe enseñar introduciendo el proceso de cuestionamiento, indagación. de análisis y experimentación. debemos formar docentes reflexivos capaces de resolver las situaciones prácticas como profesionales expertos. Proporcionar a los docentes una metodologia que mejore su capacidad de gestionar adecuadamente la escuela.
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